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【教育】文科省にパブリックコメントを送るスレ【教科書】

1 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 07:03:02 ID:FFbcEwAO0
教科書が変わろうとしています。
教科書用図書検定基準、高等学校学習指導要領の二つに関し教科書用図書検定審議会および中教審にて審議が行われ、
教科書用図書検定基準においては「近隣諸国条項」が修正されておらず
高等学校学習指導要領においては「目標達成」「愛国心」を盛り込むと共に、伝統文化、道徳、宗教の規定の充実、
「天皇の地位と役割」の規定などを新たに設けました。

文部科学省はパブリックコメントを募集しています。
皆さんの意見を出しましょう。
なお、どんな意見でも結構ですし、スレでどんな意見を書いても構いません。
皆さんがパブリックコメント募集を読んで率直に思うことを素直に書いてください。
スレでの偏った意見の書き込みも大歓迎です。スレをご覧になる皆様の良識に任せます。

パブリックコメントの要綱→>>2

2 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 07:03:32 ID:FFbcEwAO0
文部科学省へのパブリックコメントに皆様のご意見をお寄せください。
教科用図書検定基準(案)・・・意見公募締切 平成21年1月24日(土)★
高等学校学習指導要領(案)・・・意見公募締切 平成21年1月21日(水)★
http://search.e-gov.go.jp/servlet/Public?OBJCD=100185

ご注意下さい。
※氏 名・性 別・年 齢・職 業・住 所・電話番号の明記が条件です。
※メールの場合、ウイルス対策から添付ファイルは開封されません。本文に意見を記入ください。
※お一人で複数の意見応募が可能です。
※1メール・1意見としてカウントされてしまいます。複数意見がある場合は、案件ごとにメールを分けてご送付下さい。
※意見が1000字を超える場合には「要旨」を付けてください。
※宛先が異なっておりますのでご注意下さい。

@「義務教育諸学校教科用図書検定基準案について」 
★意見公募締切 平成21年1月24日(土)★
[以下フォーム]
送信先 : pckentei@mext.go.jp
文部科学省初等中等教育局教科書課企画係 御中
「義務教育諸学校教科用図書検定基準案について」
氏名/性別/年齢/職業/住所/電話番号/私の意見・要望

A「高等学校・特別支援学校学習指導要領改訂案等について」 
★意見公募締切 平成21年1月21日(水)★
[以下フォーム]
送信先 : kyokyo@mext.go.jp
文部科学省初等中等教育局教育課程科教育課程企画室 御中
「高等学校・特別支援学校学習指導要領改訂案等について」
氏名/性別/年齢/職業/住所/電話番号/私の意見・要望

3 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 07:06:11 ID:FFbcEwAO0
以下平沼先生の事務所から送られてきた物の転載です

【ご参考資料】
各位殿   緊急ご協力をお願い申し上げます

12月25日、文部科学省の教科用図書検定審議会(検定審)が開催され、教科書は教育基本法や学習指導要領の目標と
一致していなければならないことなどを盛り込んだ「検定基準案」(教科書の合否を審査する基準)の方向性に関する報告
書を文科大臣に提出しました。しかしその一方、懸案の「近隣諸国条項」は修正されていません。
12月22日には、中央教育審議会(中教審)において、高等学校の学習指導要領案(教科書編集内容の指針)が了承され、
小中学校に引き続いて「目標達成」「愛国心」を盛り込むと共に、伝統文化、道徳、宗教の規定の充実、「天皇の地位と役
割」の規定などを新たに設けました。
平成20年3月に告示された小中学校学習指導要領では、約6000件のパブリックコメントや国会質疑、議員連盟の働きか
けにより「目標達成」「愛国心」「国旗国歌」「国際貢献」などの修正を実現することが出来ました。
新教育基本法の理念や新学習指導要領に反対する勢力は、次期指導要領を史上最悪の内容と決め付け、更に教科書
検定の廃止を求めている出版労連や教科書ネット21などは、「愛国心道徳心を全ての教科書におしつける」「学習指導要領
によって教科書をがんじがらめにする」と猛烈に反発し、検定基準のパブリックコメントを通じて再修正を要求することが考
えられます。

パブリックコメントによって良識の声が寄せられることが重要です。今回公表された「検定基準案」「学習指導要領案」の
改善された内容については、これを確実に実施させるとともに、課題の残る「近隣諸国条項」(検定基準)、「竹島」「自衛隊」
(指導要領)の明記等は追加修正を求める必要があります。お忙しい中とは存じますが、何卒ご協力のほどお願い申し上
げます。

健全な教育への道筋を確かなものとして、正しい歴史観・道徳観を持った誇り高い日本人を育てるため、多くの皆様にパブ
リックコメントをお寄せいただきますようご協力をお願い申し上げます。

意見案
>>4
>>5

4 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 07:09:01 ID:FFbcEwAO0
>>2の@について

[以下私の意見・要望 例文案] 

◆例(学習指導要領との整合性)検定審査に際しては教育基本法や学習指導要領と一致した教科書を望みます。
◆例(学習指導要領との整合性)教育基本法・学習指導要領に盛り込まれた「愛国心」「公共の精神」「豊かな情操」を育成
する教科書にしてください。
◆例(学習指導要領との整合性)公共の精神、愛国心などを疎かにし、教育基本法の精神を反映していない偏向教科書、
家族解体を促す教科書は不合格とされるよう、厳格な検定審査の実施を求めます。
◆例(自国の歴史の尊重)自虐的な歴史記述や近隣諸国条項を改善し、中国・韓国等の歴史認識に基づく教科書記述を
改め、我が国の立場に立ち誇りの持てる教科書とすることを望みます。
◆例(自国の歴史の尊重)我が国と郷土の現状と歴史について正しい理解に導くため、外国の主張を無批判に載せるので
はなく、我が国の立場や歴史的背景を踏まえてた教科書の内容としてください。
◆例(誇張資料の是正)教科書検定において、出所不明の真偽が定かでない写真や、諸説あって根拠がない誇張された
数字など不確かな史料、統計の使用をすみやかに是正してください。
◆例(誇張資料の是正)初代アメリカ大統領は米国では建国の英雄ですが、旧宗主国イギリスから見れば植民地での謀
反人のリーダーです。このように特に歴史などは立場によって評価が百八十度異なることも当然あります。歴史記述など
において生徒が偏った見解を持たないようチェックしてください。
◆例(特定思想の是正)ジェンダーフリーや夫婦別姓や地方参政権など、国会で成立していない事案について、一定の結
論を誘導するような政治的な意図が認められる記述はすみやかに改めるべきです。
◆例(特定思想の是正)憲法改正や自衛隊の国際貢献活動への反対や批判的な見解を誘導するような記述について改善
していただきたい。
◆例(特定思想の是正)長い歴史と伝統・文化を有する日本国民としての資質を培うため、公正中立、バランスのとれた教
科書にしてください。
◆例(特定思想の是正)宗教は社会の全ての面において重要な意味を持っています。各宗教の扱いを偏ることなく公正に
し、日本人として我が国の伝統的な宗教への知識と理解が進むような教科書が必要です。

5 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 07:10:20 ID:FFbcEwAO0
>>2のAについて

[以下私の意見・要望 例文案] 

●例(目標達成)学習指導要領が必ず実施される仕組みにして、指導要領を無視した授業を行っている教師はすみやかに
処分してください。
●例(愛国心)愛国心を養うために指導要領の総則に明記することは重要です。国語、地理歴史、公民などの各教科で愛
国心を培う指導を行ってください。
●例(道徳教育)教育基本法に明記されている、豊かな情操、道徳心、公共の精神、愛国心などの徳目を身につけるため
の教育を実施してください。
●例(道徳教育)荒廃している世相にあって、道徳教育の確実な実施が必要です。教員に対する道徳教育の研修を強化し、
教員の資質を向上させ、高い実践力を身につける指導を行なってください。
●例(天皇)天皇と国民のつながりを理解させることが必要です。日本国と国民統合の象徴としての天皇についての正しく
教えることは、国民教育の根本です。教員が天皇についての正しい教育を行なえるよう、教員に対して歴史や憲法の研修を
実施して下さい。
●例(天皇)日本の歴史において重要な位置を占めている天皇や皇室に対して、特定団体や教員個人の誤った知識や
偏向した思想信条に基づき、批判的な見解を誘導するような指導がなされないようにしっかりとチェックし、違反者には
断固とした処分がなされるようお願いします。
●例(国旗国歌)自国の国旗国歌に対して礼を尽くし、同様に他国の国旗国歌に対しても敬意を払うことは世界の常識です。
その為にもまず教育現場において国旗国歌に対して敬意を表す必要があります。国旗掲揚、国歌斉唱に対する起立、
斉唱のマナーを徹底してください。

6 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 07:11:20 ID:FFbcEwAO0
>>5
●例(国旗国歌)特定団体や教員個人の誤った知識や偏向した思想信条に基づき、日本の国旗国歌に対して礼を尽くす
必要がないという非常識な指導が現場でされています。自らも起立・斉唱しない教師、生徒にそのような指導を行う教師は
しっかり処分するよう教育委員会に指導を徹底して下さい。
●例(宗教教育)歴史の中で宗教が果たしてきた重要な役割は教える必要があります。我が国の宗教文化の特質と宗教が
果たしてきた意義と役割を理解できるようにを歴史や現代社会の科目で全生徒が学ぶようにお願いします。
●例(宗教教育)現在の国際化社会では、宗教への理解は非常に大切です。主要な宗教の成り立ち、考えを知識として
学ぶことが必要だと思います。特に音楽や美術などの芸術分野では宗教的な理解が不可欠であると考えます。宗教の
教養教育を重視してくださるよう要望します。
●例(宗教教育)日本は様々な宗教に寛容な風土を有している、宗教的な偏見がとても少ない国です。これは世界的には
非常に稀有な気質です。それには受容性に富む日本古来の神道の影響が大きいと考えられます。その結果として普段
無宗教だと思っていても実は日本人の生活の中に、神道・仏教・儒教などに由来する風俗習慣がたくさんあります。全ての
万物に御霊が宿ると感じる日本人の感覚が「勿体無い」という今や世界共通の価値観の元になっているという事実もありま
す。日々の生活の中で生かされている日本人の智恵としての宗教的感覚を学べるよう指導をしていただきたいと思います。
●例(宗教教育)他者を思いやり慈しむ心、先祖や親や周囲の人々に感謝する心、弱いものを守り卑怯な振る舞いをしない
勇気などは、宗教的な情操教育による倫理観を学ぶことにより身につける素地が出来るものと思います。学校教育で宗教
的情操教育の涵養がはかれるようにしていただきたいと存じます。
●例(領土問題)我が国は四方を海で囲まれた海洋国家であることから国民の間に国境意識、領土問題への認識が希薄
です。我が国の領土・領海の範囲をきちんと理解しておく必要があります。その上で領土問題の歴史、我が国の立場、
諸外国の主張を認識し、厳しい国際社会の現実の中で領土を護ることは、主権と生活を守る原点であることを理解させて
いただきたいと思います。

7 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 07:11:52 ID:FFbcEwAO0
>>6
●例(領土問題)竹島が不法占拠されていることを理解させ、北方四島と同様に我が国固有の領土であることを学ぶようにして下さい。
●例(自衛隊・国防)自衛隊が我が国の防衛と安全に果たしている役割と国際貢献が世界で評価されていることを指導
要領に明記して下さい。
●例(自衛隊・国防)先祖伝来の我が国固有の領土や国土を守り、国民の主権や生命財産を守るため、国防意識の啓発を
行う必要があります。
●例(国語・古典・神話)国語・古典の学習を通じて我が国の伝統文化への愛着や関心を育み、世界の神話との比較などを
通じ我が国の神話との共通点や特質に気づかせる教育を実施して下さい。
●例(国語・古典・神話)神話、歴史物語、戦記物語などを通し、生き生きとした物語の面白さを感じ取らせていただきたいと
存じます。我が国の先人・先哲の理想や生き様を学び、人生の糧となる古典学習が重要だと思います。
●例(国語・古典・神話)日本の歴史に愛着を持ち、美しい国語を用いることができるような国語教育を行ってください。その
ために素読や暗唱など、授業方法・学習方法に工夫を凝らしてください。
●例(家庭)家庭こそが社会の原点です。家族の一員としての責任感を養うことが重要です。親子の絆や先祖を大切にする
教育を行ってください。
●例(家庭)ジェンダーフリー教育や行過ぎた露骨な性教育の結果、無責任な自由恋愛やフリーセックスの正当化によって
不幸な子供たちが生まれてくることが懸念されます。自分の欲望を最優先するのではなく、家族の愛情や婚姻や家庭の
価値をしっかりと認識し、社会や幼い命への責任感の涵養が行われるような教育を行ってください。
●例(伝統文化教育)伝統と文化の教育は先人先哲の遺した遺産や歴史を継承することが目的です。「伝統と文化の尊重」
を国語、歴史、公民、芸術、体育などあらゆる教科で重視していただきたいと思います。
●例(伝統文化教育)武道の教育が重視されたことを高く評価致します。心身の鍛錬や礼法を修練する武道教育を指導す
る教員の養成をすみやかに実施して下さい。
●例(専門学科の教育)様々な分野でモラルの欠如が顕著です。農業、工業、商業、水産、情報などの職業関連科目で
「倫理観」を明記したことを高く評価いたします。高い倫理観の養成に務めてください。

8 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 12:04:19 ID:QVpEmYKB0
この件で平沼さんからメールきたよ

9 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 12:36:47 ID:UsdI2c1P0
日本の国歌・国旗に礼を尽くさない日本人は
他国の国歌・国旗についてはどういう考えを持っているのでしょうか

10 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 12:46:28 ID:QVpEmYKB0
>>9
中国の国旗を日本に立てようとしてます



それだけ

11 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 12:56:01 ID:FFbcEwAO0
せっかく保守系の議員の方々が中教審と教科書審議会で頑張ってくれたので
最後のひと押しをぜひやっていきましょう。

12 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 12:59:40 ID:bBqTap+B0
韓国の国旗を揚げさせたり、ハングルの歌を習わせたりする日本の学校の話が別スレにあったような
あと、神奈川県の学校では在日に教員資格(用務員ではなく)を認めるといった記事(神奈川新聞?)があったようです
確実なソースがなくて申し訳ない

たとえ歴史の授業でなくても、教材として韓国中国サイドの歴史観を子供に刷りこませるのは容易です
その結果、卒業式で日の丸を掲げる事に抵抗感が生まれたり、実際に反対する子供が増える可能性はおおいにあります

13 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 13:10:38 ID:UsdI2c1P0
>>9
自国の国歌・国旗を軽視している日本人は
他国の国歌・国旗も同じように軽視しているのか
その際、他国人がその所属する国家の国歌・国旗に尽くす礼や抱く誇りも
右翼的なものととらえて嫌悪感を感じているのか
など、具体的にどういう感想をもっているのかを知りたいのです。

14 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 14:13:03 ID:V9OTuGLW0
教科書の問題は大問題ですね。ゆとり教育の時も、日本人白痴化を
目指そうとしていたとと思います。まず、アイデンティティの育成に
力を注いで欲しいです。自分の国と国旗、国歌を胸を張って受け継いで
いける子供達に育って欲しいです。

世界の何処にも、自国の国旗・国歌を嫌っている国なんて存在しませんよ。

15 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/03(土) 14:21:54 ID:QVpEmYKB0
中国では文化大革命で文字が読める程度の文化人も皆殺しにしました

16 :可愛い奥様:2009/01/04(日) 00:23:15 ID:OHku/RKZ0
たださ、国旗国家だけに限らず、何にしても強制されると反発したくなるのが
人の常なんだよね。だから、確信犯以外の人々には、どうにかして
<自国の国旗・国家を敬うのが当然>ということを気づかせたいですよね。
日本人ならば、「世界では皆、こうしているんですよ」的な
右に倣えだと効果的かも。

17 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/04(日) 08:55:02 ID:HgPTfoMy0
>>12
>たとえ歴史の授業でなくても、教材として韓国中国サイドの歴史観を子供に刷りこませるのは容易です

中高生の子供がいますが、英語の教科書の例文で韓国の事が多くてイヤになります。
英語学習は共通語としての目的があるでしょうが
英米国の言葉なので例文は主にそれらの国に関する事をとりあげるのが自然と思います。
実際、自分が学んだ頃は例文に韓国なんて出て来なかったし
英語を学びながら例文に出てくるイースターとか
日本に無い行事に興味を持ったりした記憶があります。

今では、本場韓国でのキムチ漬けの様子の英文が高校英語の教科書に載ってて
子供が嫌がってました。


英語教科書の例文の選択を考えて欲しいというのは
パブリックコメントとしては的外れな内容でしょうか?





18 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/04(日) 09:09:48 ID:X1bIwpb70
>>17
それどこの教科書?

19 :17:2009/01/04(日) 09:35:12 ID:HgPTfoMy0
「開隆堂」の『ENGLISH NOW」という高校1年の教科書です。

Ondol and Kimuchiとか書いてあります。
韓国だけって訳ではなく他の国のことも紹介されてますが
アフガニスタンとか 世界の偉人紹介でガンジー、マザーテレサとか

素人考えですが
題材を拡げ過ぎてて、小難しくて英語に興味が持てない気がします。




20 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/04(日) 12:49:27 ID:pD0Irz8R0
>>17 
的はずれじゃないと思いますよ。
確かジェンダーフリーの問題で、教科書に出てくる人物の男女役割分担なんかが取り上げられてましたから。


うちの子が使ってる国語の教科書(光村図書 中3)は、戦争・反戦物ばかりで...;;

詩は石垣りんの「挨拶  原爆の写真によせて」

小説は、
井上ひさしの『握手』(戦時中のひどい日本人と立派なカナダ人牧師の話)
魯迅の『故郷』。

杉村竜丸の『ふたつの悲しみ』(終戦直後の復員事務所で家族に日本兵の死亡通告する係員の話)

今道友信『温かいスープ』(1957年のフランス生活の話かと思えば、「弟をベトナムで日本兵に虐殺された」主婦が、
筆者を下宿させることを拒んだエピソードあり。
「...(1945年夏終戦)その前後の日本は世界の嫌われ者であった」という段落で始まる。

伴田薫の『炎を見ろ 赤き城の伝説』は、沖縄・琉球瓦の話。
プロジェクトX風の感動物語ですが、前置きには戦争とか琉球の歴史がしっかり。

古典は、四面楚歌。奥の細道から「夏草や兵どもが夢の跡」

トビラ明けた途端に、原爆ドームと中国は紹興のカラー写真が目につきます。

もちろん比較的中立な内容の記述もありますが、ここまで続くと暗〜くなって、
そのお蔭か、子供は国語が大嫌いです!



21 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/04(日) 14:02:27 ID:I2j7hKTV0
中国共産党「日本解放第二期工作要綱」

A−1.基本戦略

 我が党は日本解放の当面の基本戦略は、日本が現在保有して
いる国力の全てを、我が党の支配下に置き、我が党の世界解放
戦に奉仕せしめることにある。

A−2.解放工作組の任務

 日本の平和解放は、下の3段階を経て達成する。
 イ.我が国との国交正常化(第一期工作の目標)
 口.民主連合政府の形成(第二期工作の目標)
 ハ.日本人民民主共和国の樹立
・・天皇を戦犯の首魁として処刑

http://www5f.biglobe.ne.jp/~kokumin-shinbun/S47/4708/470801china.html


22 :17:2009/01/04(日) 17:48:42 ID:HgPTfoMy0
>>20
レスありがとうございます。
文章下手なのですが自分なりに書いて送ります。

>>20さんのお子さんが国語が嫌いになるのも
わかる気がします。
読書好きになりそうな子でも国語がそれでは
活字嫌いになるかもしれませんね。
思想の強い題材も1つくらいならともかく
これでは本来持っている勉強意欲すら萎えてしまうかも。

私が見た英語の教科書も韓国一色まではなくても
キムチ漬けの事やソウルの街が写真入りで大きく出ていたり
アフガニスタンで戦争にあった子供など
英語に関係ない上、面白く無い、暗い話が目につきました。


23 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/04(日) 20:38:58 ID:pD0Irz8R0
<<22さん、こちらこそ、レスありがとうございます。
うちは、この春から高1なので、『English Now』に当たらないよう祈ることにします。

それにしても、おっしゃるとおり、英語でキムチ漬け習わなくてもいいですよね。
それは韓国の教科書に任せて、日本人のための英語教科書なら、
ぬか漬けの説明か英語圏のピクルスの作り方を載せる方が常識的かと。
(別に漬け物にこだわらなくてもいいですけど)

「英語は世界の共通語」だから、というんでしょうけど、何だか変な気がします。
外国に行ったとき、OndolやKimchiの説明はできるのに、Shinto shrineやdried bonito(鰹節はこれでいい?)は何にも知らないとなったら、
日本人ってやっぱり朝鮮民族の一種!?みたいな印象になるような...考えすぎでしょうかね。

日本の子供達が読んで、元気が出て楽しくなるような教科書にして下さい!って言いたいんですが、
そういうのは検定というより学校側の教科書選定の問題でしょうか。

でも、私も書いてみます。
中2の歴史もひどかったので、書きたいことはいっぱいです。

24 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/04(日) 20:47:15 ID:SORlbYyC0
教科書の厚みを2倍にするのは反対。
・予算の過剰要求
・印刷その他利権許さない
・ゆとり脱却のための言い逃れ、責任転嫁

とにかく考えることが大馬鹿すぎる。
官僚も馬鹿だけど慶応の学長も馬鹿、史ね!

25 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/04(日) 21:37:59 ID:pD0Irz8R0
慶応の学長が、どうかしたんですか?
すみません、関係がよくわからなくて。

26 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/05(月) 01:28:04 ID:Q8CV5qYc0
パブリックコメント送った、締め切りまで2週間すこし、みんなでどしどし送りましょう

27 :自動保守 ◆KAWORUKOFI :2009/01/05(月) 02:12:12 ID:MfX90Lka0
スレを立てた者です
せっかくパブリックコメントを募集しているので、皆さんの意見を伝えましょう

28 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/05(月) 15:40:26 ID:kxjwe1TP0
なぜ中共が南京大虐殺を捏造して30万人殺されたと言っているかといえば、
日本に核の先制攻撃を行って最小限の費用で侵略するためです

29 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/05(月) 16:06:22 ID:y+myN/+h0
良スレage

30 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/05(月) 16:09:22 ID:y+myN/+h0
ニコニコなんかでこれ広められないかな

31 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/05(月) 16:56:49 ID:ygYQ9pZ00
私の甥の小学校3年生になる子がいるんですが、
その子が学校で買った国語辞典を持って漢字の読み書きをしていたんです。
で、その辞書なんですが、私の持っている国語辞典の1、5倍の大きさですw
当然重さも1、5倍ですw
字は大きくて見やすいですがここまで大きくする必要があるのか?って感じですね。
何やら1ページ○円、といった利権の香りがプンプンしますよw

32 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/05(月) 20:12:31 ID:984aw7Ai0
意見送ってみました。
みんなも送りましょう。子供たちが変な歴史を植え付けられたり
洗脳されないように、意見を送りましょう。

33 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/05(月) 22:05:48 ID:AYwvzqMh0
そう言えばこんなスレありますよ
教科書改訂についてパブリックコメント募集中だそうで。

【教育】文科省にパブリックコメントを送るスレ【教科書】
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/ms/1230933782/

34 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/05(月) 22:06:19 ID:AYwvzqMh0
すいません誤爆です。

35 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/06(火) 22:27:12 ID:BKcVLNii0
コメント送ってきましたよ
子供達の考える力を奪ったり
思想をコントロールでもされたらかなわん

36 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/06(火) 23:02:27 ID:n4qPe3jP0
“白紙答案で”一躍英雄に 

張鉄生 Zhang Tiesheng  1950--

 文革期に「白紙答案」で一躍英雄になった受験生。遼寧省出身。
1968年白塔人民公社に下放。73年に労農兵学生として大学を受験したが、物理化学の試験を白紙で提出。
答案の裏に試験内容が知識に偏重し、入試制度が大衆に門戸を閉ざしていると強烈に批判した。
 これが文革派の毛遠新によって、『遼寧日報』に発表(73年7月「深く考えさせられる一枚の答案」)。
これを契機に張鉄生は、教師の管理に反対を唱えた黄帥らとともに、
教師を尊敬し教育を重視する中国の伝統に反対する「反潮流の英雄」として教育革命のシンボルとなった。
張鉄生は大学に入学できたばかりか、全人代常務委員にまでなった。
 また、受験戦争が大きな社会問題となり、大学闘争の余波が残っていた当時の日本でも、
この白紙答案事件は話題となった。
http://www005.upp.so-net.ne.jp/knak/china55.htm


37 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/07(水) 08:58:36 ID:bG50Ugq30
>>21
これはやばい!!!!

38 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/07(水) 09:34:13 ID:d6ky5VuAO
日本人からアメリカ文化を教えてもらいたいアメリカ人なんていないものね。
英語の教科書こそきちんと日本文化を扱って海外に出ても恥をかかない国際人を養うべきだね。

39 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/07(水) 11:44:05 ID:BwM8N7WF0
>>21
ウチも光村だww
井上靖の『握手』はテンション下がりまくるって子供らが言ってたよ、そう言えばw



40 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/07(水) 13:13:58 ID:NWdHrRmU0
パブリックコメントなんて初めてしりました
子供3人の母なのでぜひこの機会に子供の教科書熟読するのと
より良い教科書で勉強してもらう為に送ります!

英語の教科書かぁ〜自分はS48年生まれですが中学のニュークラウンで
太っちょな爆弾が登場する原爆の話が載っていたなぁ…
教科書の題材って本当に大事ですよね

小学生の国語には「アレキサンダーとゼンマイねずみ」「かさ地蔵」
とか音読してくれた時に涙しそうになりますが
中学生の子供の国語はチェックしてないわぁ〜


41 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/07(水) 15:37:17 ID:6SDxHW3S0
パブリックコメントスレのみなさん、よろしければお手伝いお願いします。


985 名前:名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中[] 投稿日:2009/01/07(水) 15:18:58 ID:JkJYamJM0
中国ノービザ阻止でお忙しいところ恐縮ですが緊急の要件が発生しました。

ご存じの方も多いと思いますが、14日期限で在特許可中のフィリピン人カルデロン一家に
森英介法務大臣が再度、在特許可が出すとの情報が入りました。
たぶん3学期が終わるまで、と思いますが、このままズルズル引きずることは禍根を残すだけです。
最高裁でも決定しているのですし、もう待てません。14日で退去!です。

日数が差し迫っていますので、関係者宛へ凸協力お願いします。
取り急ぎ 名簿のみですみません。

衆議院法務委員会名簿一覧
ttp://www.shugiin.go.jp/itdb_iinkai.nsf/html/iinkai/iin_j0030.htm

参議院・・・一応
ttp://www.sangiin.go.jp/japanese/joho1/kousei/iinkai/plist/p0065.htm



42 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/07(水) 17:44:15 ID:vrY0zfkf0
田中康夫さんすげーナイス】
昨日のTBSラジオ番組「アクセス」で、田中康夫が最初はテント村(派遣村)の手伝いをしていたのだが、
その内情を知るにつけ、これはおかしいと暴露し、非難していたよ。
http://podcast.tbsradio.jp/ac/files/actk20090105.mp3



43 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/09(金) 00:44:43 ID:yhAxHuby0
あげてみたり

44 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/09(金) 00:56:40 ID:m/MDODbP0
あげついでにミクシのトピ

平沼赳夫 文科省パブリックコメントの依頼
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=38584127&comm_id=3344585

パブリックコメントで「竹島」
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=38580624&comm_id=677626

みんなの意見で教科書改善!
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=38508763&comm_id=380543

★緊急協力要請★文科省意見公募
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=38474624&comm_id=323705

偏向教科書是正のため、皆さんの声を文科省に
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=38398264&comm_id=3608017


45 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/09(金) 01:44:38 ID:9ZREaHVN0
【不法入国】カルデロンのり子一家 4【不法滞在】
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/ms/1230426755/

46 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/09(金) 20:39:07 ID:GoJBIdaZ0
あげ

47 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/10(土) 21:48:28 ID:e/3PgYxp0
あげるだけではなんなので・・・

基本的に何書いてもいいんでしょうかね?
歴史認識とか国旗国歌のこと以外にも気になったことがあるんでただいま文章作成中
小学生の子供がいるんだけど体操着に着替える時男女一緒なんだって。ちょっとヤ
工作の時間に使うからってやたらとペットボトル持ってこいって言われる。
うちは省資源のためペット買わない主義。

48 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/11(日) 11:31:21 ID:0KZcgXzy0
私はテンプレの例とか見て、これは必要だなって思ったのを
5つくらい抜き出して送りました
>>47さんのような事はお子さんが通っている学校へ言って、
文科省へは愛国心、領土、日本の正しい近現代史の歴史等を
他の国や特定団体の都合のいいように改変しないで下さい
って伝えるのが急務ではないでしょうか

49 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/11(日) 12:56:37 ID:jF0VxCtIO
パブコメ送ってきました。
日本の教科書が、日本人の子ども達の為の内容に
なることを願います。

50 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/14(水) 08:54:06 ID:q3QuOC8k0
着替えが男女一緒だなんておかしい。
変な世の中だよね。やめて欲しいよ。
国家も音楽の時間に練習させてくれたらいいのに。

51 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/15(木) 10:13:37 ID:btpC7tRB0
民主・輿石「教育の政治的中立はありえない」 日教組の会合で反日偏向教育を煽る
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1231938556/

52 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/16(金) 20:18:06 ID:52Aga3Qt0
民主・輿石は日本から出て行け。おまえは要らない。不必要だ。ふざけるな。

53 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/16(金) 21:00:03 ID:cjuDeqCe0
中学生の息子がいるのだけど、この1年間、道徳はジブリのアニメばかり見せられたらしい。

後で感想を語り合うとかは一切なくて、ただアニメを見せるだけ。
こんな道徳ってあり?


54 :名無しさん@自治スレにてローカルルール議論中:2009/01/17(土) 00:29:01 ID:+9Bb8o990
え?私が小学生の頃道徳の授業は、1年間に一冊の本を読んでいく感じだったような・・・

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